Programa GeoMentor | ESRI Portugal, Lider em (SIG) Sistemas de Informação Geográfica.

Programa GeoMentor

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O Programa GeoMentor

A National Geographic e a ESRI criaram um novo programa para inspirarem os educadores e os membros da comunidade para trabalharem juntos no melhoramento do processo de aprendizagem dos estudantes. Pessoas que utilizam a Geografia no seu trabalho podem ajudar os educadores e os jovens a verem o mundo de diferentes maneiras. O programa GeoMentor é concebido para inspirar voluntários a trabalharem com professores ou líderes de clubes de jovens para ajudar os miúdos a verem, utilizarem, e fazerem mais geograficamente dentro e fora das aulas de aulas.

O que faz um GeoMentor?

Um GeoMentor adopta uma escola, uma turma, ou um clube e suporta o(s) educadore(s) no trabalho com os jovens. Utilizando ferramentas da Geografia (como mapas, globos, atlas, gráficos, imagens, e trabalho de campo), o GeoMentor ajuda o educador e os jovens a desenvolverem as suas capacidades em pensamento geográfico.

Quem pode ser um GeoMentor?

Os GeoMentores poderão ser qualquer pessoa que utiliza a Geografia, reconhece as maneiras nas quais a Geografia é importante para todos nós, e tem um interesse em ajudar os jovens incluindo:

Utilizadores de Sistemas de Informação Geográfica
Cartógrafos
Técnicos de Planeamento Regional e Urbano
Funcionários de Autarquias
Trabalhadores das indústrias da Água, Electricidade, Gás, e Telecomunicações
Pessoas dos Transportes
Pessoal dos Cuidados de Saúde e Assistentes Sociais
Arquitectos e Engenheiros
Agricultores, Florestais, e Pescadores
Pessoal de Segurança e Protecção Civil
Construtor
Qualquer um que reconheça onde as coisas estão, e como se relacionam umas às outras, e influenciam a nossa vida.

Como pode um educador beneficiar?

Um professor de uma turma ou o líder de um grupo de educação informal pode beneficiar pelo desenvolvimento das suas capacidades, tendo suporte para a resolução de problemas, e providenciando aos jovens poderosas novas oportunidades que potenciam capacidades de longo termo. E todos vão beneficiar de uma cidadania mais enraizada.

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Recursos do Programa GeoMentor

Lançamento do Programa GeoMentor no Encontro Internacional de Utilizadores ESRI. Vídeo de 16:32 com Charlie Fitzpatrick, Jacqueline Smith, Matt Kelly, Joey Hightower, e Eric Cromwell.

Download [WMV | 174 MB]

Se pretendes visualizar online selecciona esta ligação.

Lê sobre o Programa GeoMentor no artigo de Outono de 2009 da ArcUser [HTML, PDF]

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Directrizes

O que é necessário para ser um GeoMentor?

1. Visão – Compreender a Geografia ajuda as pessoas a tomarem boas decisões. Os GeoMentores têm de ser capazes de partilhar as suas experiências de pensamento espacial para provocarem esse crescimento nos outros.

2. Compromisso – Ser um GeoMentor significa partilhar as suas capacidades em várias sessões. Isto é um relacionamento. Um mentor bem-sucedido é o resultado de uma parceria, que necessita tempo.

3. Boa vontade para aprender e partilhar – Ser mentor significa compreensão. Os mentores têm de escutar e observar o suficiente para saberem “O que é que este educador necessita?” Os mentores necessitam de falar com os educadores e aprender o que irá ajudar.

4. Entusiasmo – Os mentores têm de ser entusiastas, recordar a emoção dos mapas iniciais, o contentamento de visualizar os pontos recolhidos com GPS quanto estes surgem no SIG, o fascínio de uma fotografia aérea local. Recria isso para alguém, e experiência isso tudo novamente.

O que é necessário para ser Parceiro de um GeoMentor?

1. Comunicação – Ter um mentor significa dizer “Isto é o que é importante, para mim e para os jovens, e é isto o que eu mais necessito”. Como em qualquer parceria, o mentor confia numa comunicação honesta.

2. Boa vontade em Aprender – Os mentores têm utilizado algumas ferramentas potentes e ideias excitantes. Os jovens podem beneficiar tremendamente do GeoMentor, se os educadores estiverem abertos à exploração Geográfica. Os educadores têm de ser os exemplos da insaciável aprendizagem ao longo da vida e a vontade de ver nos jovens o desenvolvimento de competências técnicas.

3. Compromisso – Os GeoMentores têm paixão por mapas e SIG. Eles querem saber se os parceiros têm uma igual paixão em aprenderem uma nova forma ver!

4. Visão – Ter um GeoMentor significa que reconheces as formas em que a Geografia é importante, e pretendes partilhar isso com estudantes de todas as idades. Os jovens, a comunidade, e o planeta irão beneficiar com a visão geográfica.

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Actividades

O que é o GeoMentor tem de fazer?

Conhecer as necessidades do educador!

O que o GeoMentor pode fazer?

1. Providenciar mapas locais numa série de escalas para serem colocados na parede (funciona bem com #4).

2. Imprimir mapas criados pela escola ou grupo.

3. Liderar uma saída de campo local (à volta da sala, edifício, ou vizinhança) realçando exemplos de fenómenos que podem ser mapeados.

4. Imprimir um mapa-mundo de parede a cores, de 6 páginas de 65 X 56 centímetros, e juntá-las (funciona bem com o #1).

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5. Providenciar subscrições para publicações como a National Geographic.

6. Liderar uma actividade utilizando os materiais da Geography Action! da National Geographic

7. Dar uma apresentação do GIS Day ou organizar um evento de ‘GeoCarreiras’, destacando as carreiras que se relacionam com a Geografia.

8. Providenciar à escola/grupo um dispositivo GPS e ensiná-los em como o usar.

9. Ajudar a estabelecer um clube de Geografia.

10. Organizar ou ser o júri de um evento geo para jovens, como o Geography Bee

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11. Mostrar ao grupo como fazer mapas online.

12. Facultar software SIG (ArcView, ArcReader, ArcGIS Explorer, ou ArcExplorer Java Edition for Education) e ajudar na sua instalação.

13. Proporcionar lições preparadas previamente que introduzem os SIG e ajudam os educadores a aprender a ensinar com estas ferramentas.

14. Ajudar os educadores a georreferenciar e a mapear os endereços dos jovens.

15. Fornecer dados locais em SIG.

16. Ajudar o grupo a aprender a fazer mapas com SIG proporcionado orientação sobre passos específicos de software SIG.

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17. Ajudar um educador a frequentar um evento de desenvolvimento profissional – classe online, workshop local, Encontro de Utilizadores ESRI, ESRI Education User Conference.

18. Trazer a classe ou o grupo de jovens numa viagem de campo até ao seu local de trabalho.

19. Proporcionar um estágio para jovens, ou um educador.

20. Apoiar na escrita ou ajudar em subsídios para ferramentas, materiais, formação, e actividades.

Procuras mais ideias, actividades, recursos, e ligações? Verifica estes sítios:

Sítios relacionados com a National Geographic
. National Geographic Education
. My Wonderful World
. National Geographic School Publishing
. National Geographic EdNet
. U.S. State Geography Alliances

Sítios relacionados com a ESRI
. ESRI Education Community
. Geography.com
. GIS Day
. Case Studies of GIS in Education
. Gallery of Users' Maps (MapBooks)
. GIS Careers
. ArcLessons
. Community Atlas
. GIS in Schools
. GIS in 4-H Clubs
. GIS in Libraries, Museums, Zoos, etc

Outros Sítios relevantes
. My Community/ Our Earth
. URISA GIS Corps
. Student Conservation Association
. GIS Certification Institute
. National States Geographic Information Council

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Processos

Como é que encontro ou me torno num GeoMentor?

1. Vai até o sítio GeoMentor.org e lê mais, na informação geral, sobre o programa GeoMentor.

2. Entra com a tua Identificação Global ESRI. (Criar uma Identificação Global ESRI é gratuito e requer somente um endereço de correio electrónico. Se não te autenticares, poderás navegar pela informação geral, mas não te poderás registar nem pesquisar na base de dados.

3. Regista-te para seres um GeoMentor e definires (ou actualizares) o teu estado:
    . "Learning" (Stage 1) significa que concordas em receber mensagens electrónicas períodicas sobre o programa GeoMentor. Serás publicamente visível simplesmente como um ponto num mapa.
    . "Seeking" (Stage 2) significa que estás interessado numa parceria e concordas em tornar algumas características visíveis para pessoas que estão autenticadas no nível "Seeking" ou superior, embora não possam identificar-te directamente, ou estabelecer contacto directo sem a tua aprovação.
    . "Working" (Stage 3) significa que participas em uma ou mais parcerias GeoMentor.
    . "Reporting" (Stage 4) significa que inseriste informação sobre actividades de forma a partilhá-las com outros.

4. Explora o mapa GeoMentor e a base de dados.
. Se estás registado somente como "Learning", poderás ver pontos no mapa indicando a localização grosseira de possíveis GeoMentores e educadores que procuram GeoMentores.
. Se estás registado como “Seeking” ou superior, poderás visualizar algumas características dos indivíduos que estão registados. Poderás utilizar o sistema GeoMentor para contactar um indivíduo por ti; o teu endereço de correio electrónico será incluído. O outro indivíduo e tu podem então escolher a forma de interacção futura, entre vós.

5. Estabelecer contacto
. GeoMentores e educadores podem utilizar o sistema para iniciarem contacto. Após isso, é com os parceiros se se contactam directamente, discutem o que pode ser atingido, e a cooperação nas actividades. Quando uma parceria está a decorrer, os parceiros devem alterar o seu estado para “Working”.

6. Relatar!
. Partilha a tua história! Ajuda outros GeoMentores e educadores a aprender como funciona. Ajuda as pessoas a ver como uma pequena ajuda comunitária pode levar a um longo caminho!

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Perguntas Mais Frequentes

P: O GeoMentor é diferente do GIS Day (Dia dos SIG)? Posso fazer os dois?
R: Sim, e sim! O GIS Day tem uma década de existência, e muitas pessoas têm organizado eventos bem-sucedidos. O GIS Day oferece aos utilizadores SIG a oportunidade de partilharem informações e ideias. O programa GeoMentor é sobre a prática da Geografia, estabelecendo relações de longo termo e de interacção com um educador, adoptando a sua escola, clube, sala de museu, ou outro grupo, e ajudando-os a aprender sobre a virtude da Geografia e da mais-valia da tecnologia SIG. Ambos os programas são valiosos, contudo são distintos.

P: Existe alguma taxa para participar no programa GeoMentor?
R: Não. O programa GeoMentor é gratuito e completamente voluntário. Os participantes têm de ter 18 anos ou mais. Para acesso às funcionalidades é necessário um registo e autentificação. Se não for feita a autentificação, poderá navegar pela informação geral, mas não conseguirás actualizar ou pesquisar a base de dados.

P: Tenho de estar no Estados Unidos da América para participar no programa GeoMentor?
R: Não. O programa GeoMentor está aberto a pessoas de qualquer lugar. O texto em Geomentor.org e em muitas ligações para recursos é o Inglês mas, qualquer indivíduo, pode aceder e utilizar o conteúdo mesmo fora dos Estados Unidos da América, sujeito a controlos em situações relevantes.

P: Eu moro num local isolado. Como pode um GeoMentor ajudar-me?
R: Muitos GeoMentores providenciam assistência confortavelmente pela Internet. Enquanto as interacções cara-a-cara são úteis, o elemento mais importante na parceria é a comunicação.

P: Tenho que concordar com qualquer e todas as solicitações de interacção que me chegarem pelo programa GeoMentor?
R: Não. Enquanto esperamos que as pessoas sejam capazes de encontrar boas parcerias, e enquanto parcerias locais podem facilitar interacções cara-a-cara, não tens que aceitar nenhuma solicitação de parceria.

P: Posso ser GeoMentor de alguém e ao mesmo tempo ter o meu GeoMentor?
R: Sim. Muitos educadores têm conhecimentos suficientes para serem GeoMentores efectivos contudo desejam alguma assistência avançada. Nesta situação, um educador deve registar-se como um GeoMentor e um educador que procura um GeoMentor.

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Registo/Actualização

De forma a participar no programa GeoMentor é necessário um registo. Para proceder ao registo é necessário que estejas autenticado com a tua Identificação Global ESRI.

1. Não tens uma Identificação Global ESRI? Cria uma. É gratuito, demora somente um minuto, e só necessita de um endereço de correio electrónico válido

2. Autentifica-te com a tua Identificação Global ESRI.

3. Autenticado? Regista (ou actualiza o teu estado) como GeoMentor ou como educador que procura um GeoMentor.

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